查询拜访:台湾三成西席不肯意再任教职幸福感少dafa888casino网页版

据台湾媒体报道,康轩文教基金会日进步行“校园幸福力大查询拜访-教员幸福吗?”问卷查询拜访,成果显示,“人生若是能够重来”,目前在全台近15万名中学、小西席里,有高达3成、约有4万名的西席不肯意再任教职,此中又以年资11至15年的西席志愿最低。

倡导“校园新幸福关系”的康轩文教基金会,邀就教育专家洪有义及幸福专家吴娟瑜两位学者,进行“2014校园幸福力—教员幸福吗?”查询拜访打算,这份查询拜访共拜候1169位全台除花莲、台东县的中学、小西席,查询拜访领会目前全台中学、小西席在“互动关系”、“压力来历”、“自我价值”三风雅面的障碍要素,并供给处理方案。

台湾师范大学教诲与生理教导学系退休传授洪有义指出,影响西席任教的缘由是“社会公共尊重西席职业”、“家长尊重西席职业”,以及“赐与讲授反面支撑”。

可是查询拜访发觉,西席现实负责几年事情后,在查询拜访中的“互动关系”项目上,西席与家长互动频次得分最低,此中年资5年内的初心西席,与学生、家长之间互动得分偏低,悠久下有校园幸福冷感症。

别的,在“压力来历”部门的前3名中有两项与家长相关,别离是家长对孩子宠嬖影响讲授(47.65%)为头号压力,再者是家长无奈帮助教诲(38.75%)排上第3;而在“自我价值”部门,全台有跨越4万名西席不肯意再任教职,此中以年资11年至15年的“丁壮期”西席志愿最低。

洪有义指出:查询拜访成果可看出教诲起点若要为孩子好,西席、学生、家长、学校以及社会公共这5个亲密关系缺一不少。吴娟瑜则以“家长及西席”双重身份提议,校园幸福妙方控制“多支撑、多开释、多互动”的“三多”要诀。

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